TRANSFORMACIÓN DIGITAL: EL RETO DE LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19

#TransformaciónDigital

● La Orden de San Agustín, Provincia Nuestra Señora de Gracia del Perú ha desplegado un

ambicioso proyecto de transformación tecnológica para continuar con la educación virtual.

● Al inicio de la pandemia el 80% de los estudiantes contaba con un dispositivo para tomar las

clases virtuales, sin embargo, el 60% de ellos tuvieron dificultades para conectarse porque

compartían el equipo con otro familiar.

● En la actualidad el 100% de los estudiantes, docentes y psicólogos pueden conectarse ya que

cuentan con una Chromebook, dispositivo entregado por los colegios agustinos.

Lima, 15 de septiembre de 2020.- Debido a la propagación del COVID-19 en el país, las

clases escolares presenciales fueron suspendidas poco después de haberse iniciado el

año escolar 2020. Esto originó el pase a la virtualidad, escenario que la Orden de San

Agustín venía trabajando, por lo que en abril se aceleró el inicio del desarrollo del

Proyecto de Transformación Tecnológica.

A principios de la pandemia el 80% de sus estudiantes contaban con un dispositivo

para tomar las clases virtuales, sin embargo, el 60% de ellos tenían dificultad para

conectarse debido a que compartían el equipo con otro familiar; gracias a la respuesta

oportuna, hoy el 100% de los estudiantes desde nivel Inicial (3 años) hasta quinto año

de secundaria, los docentes y psicólogos de los cuatro colegios agustinos (Colegio San

Agustín de Lima, Colegio Santa Rosa de Chosica, Colegio San Agustín de Chiclayo y el

Colegio Nuestra Señora del Consuelo) cuentan con una computadora portátil

Chromebook HP, garantizando así un modelo de educación 1:1. Estos equipos han sido

cedidos en calidad de préstamo por la institución y son parte de la implementación

tecnológica que ha desarrollado la Orden.

El Proyecto de Transformación Tecnológica involucra cuatro recursos claves: la entrega

de Chromebooks HP, equipos especialmente diseñados para la educación, con

pantallas táctiles y licencias Chrome Enterprise Upgrade, las cuales posibilitan su total

administración, reduciendo así, el uso inadecuado e integrando un poderoso filtro de

contenidos para que los estudiantes naveguen en un entorno seguro; la

implementación de las plataformas de e-learning Open LMS, Blackboard Collaborate

y G Suite for Education, así como la implementación de un repositorio digital y de

una biblioteca virtual. Estos recursos permiten potenciar la experiencia educativa,

asegurando la educación de calidad y la formación integral agustina a través de medios

virtuales, modalidad que se mantendrá, incluso, en el retorno a la modalidad

presencial, desplegando modernas tecnologías de enseñanza-aprendizaje dentro y

fuera del aula.

“Somos una comunidad agustina enfocada en la formación espiritual, personal y

académica de nuestros estudiantes. Por esa razón hemos apostado por la

implementación de nuevas herramientas de aprendizaje para garantizar la calidad de

nuestra propuesta educativa agustina en un nuevo entorno digital, enriqueciéndola con

la adquisición de plataformas de educación virtual de primer nivel. Desde julio, por

ejemplo, utilizamos Open LMS y Blackboard Collaborate, plataformas líderes de e-

learning en el mundo”, mencionó Fr. Giancarlo Portillo, Prior Provincial de la Orden de

San Agustín en el Perú.

“Así mismo para asegurar que la experiencia virtual sea óptima hemos entregado a

manera de préstamo más de 5,000 HP Chromebooks X360, equipos táctiles, ligeros,

resistentes y versátiles que cuentan con Google Enterprise y Securly, sistemas que

garantizan un ambiente de estudio protegido. Es nuestra prioridad diseñar y ejecutar

una experiencia educativa virtual que siga formando integralmente a nuestros

estudiantes”, continuó Alberto Pool, Director de la División de Instituciones Educativas

de la Orden.

Esta transformación tecnológica se enlaza a la innovación que cada uno de los

docentes pone en práctica con el uso de las herramientas mencionadas, aprovechando

una serie de recursos digitales que modifican la dinámica de las clases e incentivan la

creatividad de los estudiantes, fortaleciendo el desarrollo de una ciudadanía digital.

La Orden de San Agustín Provincia Nuestra Señora de Gracia del Perú ratifica su

compromiso de brindar una educación de calidad, por ello da un paso más apostando

por nuevas herramientas tecnológicas de aprendizaje para garantizar la propuesta

educativa agustina.

Anexos

Sobre la plataforma LMS – OpenLMS y Blackboard Collaborate

Las plataformas educativas OpenLMS y Blackboard Collaborate, son sistemas de

información especializados en facilitar la educación por medios virtuales (e-learning)

líderes a nivel mundial con más de 4 millones de usuarios activos en el mundo. Gracias

a Blackboard Collaborate los estudiantes agustinos participan de clases online seguras

e interactivas con videoconferencia y pizarra digital, trabajan en grupos colaborando y

debatiendo, con Open LMS acceden a muchos recursos didácticos sincrónicos y

asincrónicos con la guía de sus docentes, todo desde una plataforma sencilla, intuitiva

e integrada.

Sobre el repositorio digital (portafolio electrónico)

La implementación de un repositorio digital, espacio virtual en el que se preservan,

gestionan y archivan contenidos desarrollados por la institución y sus miembros, sirve

de base para nuevas producciones, investigaciones o desarrollos que elaboren todos

los usuarios. Este repositorio digital es común a los 4 colegios e instituto de la Orden, y

cada uno de los documentos puede ser colocado de manera que pueda ser compartido

por un grupo de participantes, entre todos los miembros de la comunidad agustina o

totalmente abierto a la comunidad virtual.

Sobre la biblioteca virtual

La implementación de una biblioteca virtual, base de datos ubicada en internet,

organizada a semejanza de una física, con la posibilidad de tener un mayor número de

títulos en un menor espacio, permite realizar préstamos ilimitados y ofrece una gran

interactividad. Con este sistema se puede lograr la conexión entre muchos centros de

recursos para el aprendizaje. La institución tiene una biblioteca virtual común para sus

instituciones educativas y adicionalmente se puede acceder a las bibliotecas de

universidades e instituciones con las que se tiene convenio, así como a nuestros

propios recursos en cualquier lugar y momento.